To kompleksowe szkolenie to klucz do zrozumienia ADHD i nauki efektywnych metod pracy z dziećmi z zespołem nadpobudliwości psychoruchowej z deficytem uwagi. Zdobądź praktyczne narzędzia i strategie, które pozwolą Ci realnie wpłynąć na poprawę funkcjonowania dziecka w szkole, przedszkolu i w domu.

Szkolenie skierowane jest do profesjonalistów pracujących z dziećmi, w tym:

• Nauczycieli wychowania przedszkolnego
• Nauczycieli nauczania zintegrowanego (klas 1-3)
• Nauczycieli różnych specjalności szkół podstawowych
• Wychowawców
• Psychologów
• Pedagogów szkolnych
• Terapeutów (np. pedagogicznych, zajęciowych)

A także wszystkich osób zainteresowanych tematyką ADHD i chcących poszerzyć swoją wiedzę w tym zakresie.

Co zyskasz dzięki temu szkoleniu?

• Zrozumiesz, czym jest ADHD: Poznasz etiologię, objawy i kryteria diagnostyczne zespołu nadpobudliwości psychoruchowej z deficytem uwagi.
• Nauczysz się diagnozować ADHD: Opanujesz schemat postępowania diagnostycznego, w tym obserwację i skróconą wersję kwestionariusza Connersa.
• Rozpoznasz typy ADHD: Dowiesz się, jakie są typy ADHD i jak je charakteryzować.
• Zrozumiesz zachowania dziecka z ADHD: Poznasz typowe zachowania dziecka z ADHD w wieku przedszkolnym i szkolnym oraz nauczysz się je interpretować.
• Obalisz mity o ADHD: Zweryfikujesz powszechne mity dotyczące dzieci z ADHD.
• Poznasz koncepcję „parallel teaching”: Nauczysz się, jak wspierać dziecko z ADHD w środowisku szkolnym poprzez uczenie równoległe.
• Opanujesz model pracy Aleksandry Karasowskiej: Nauczysz się analizować funkcjonowanie dziecka i planować dla niego wsparcie terapeutyczne.
• Zdobędziesz praktyczne narzędzia: Poznasz i nauczysz się stosować skuteczne zasady, metody i techniki pracy z dzieckiem z ADHD, takie jak:
  • Zasada „pęku kluczy” i „zielonego długopisu”
  • Techniki budowania rutyny (listy porankowe, pakowanie tornistra, rytm dnia, „cykająca konsekwencja”)
  • Metody relaksacji i ćwiczenia wspierające rozwój uwagi
  • Metoda kontraktu i „słoja z makaronem”
• Nauczysz się współpracować z rodzicami: Zdobędziesz wiedzę i umiejętności potrzebne do efektywnej współpracy z rodzicami dziecka z ADHD.
• Sformułujesz wskazówki terapeutyczne: Nauczysz się tworzyć konkretne wskazówki dla rodziców dziecka z ADHD.
• Podzielisz się swoim doświadczeniem
• Zdobędziesz testowaną wiedzę i umiejętności

Program szkolenia – 2 dni intensywnej nauki i odkrywania:

Dzień 1 (8h):

• ADHD – co to takiego?
• Etiologia i objawy ADHD.
• Kryteria diagnostyczne zespołu nadpobudliwości psychoruchowej z deficytem uwagi.
• Schemat postępowania diagnostycznego.
• Obserwacja i kwestionariusz Connersa w wersji skróconej.
• Typowe zachowania dziecka z ADHD w wieku przedszkolnym i szkolnym.
• Mity o dzieciach z ADHD i ich weryfikacja.
• Wtórne zaburzenia zachowania i ich związek z ADHD.
• Wsparcie dziecka z ADHD w szkole i przedszkolu:
• „Parallel teaching” – podstawowe założenia.
• Model pracy z dzieckiem z zaburzonym zachowaniem wg. Aleksandry Karasowskiej – analiza funkcjonowania dziecka oraz planowanie dla niego wsparcia terapeutycznego.

Dzień 2 (8h):

• Współpraca i strategie:
• Tworzenie strategii pomocy dla dziecka z ADHD.
• Rola rodziców, nauczycieli i specjalistów w pracy z dzieckiem z ADHD.
• Jak skutecznie współpracować?
• Praktyczne metody i techniki pracy:
• Zasada „pęku kluczy” oraz zasada „zielonego długopisu”.
• Techniki budowania rutyny: listy porankowe, pakowanie tornistra, rytm dnia i „cykająca konsekwencja”.
• Relaksacja oraz ćwiczenia i techniki wspierające rozwój uwagi dowolnej.
• Metoda kontraktu oraz metoda „słoja z makaronem”.
• Przegląd innych skutecznych metod i technik pra